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《畅读精品开局世界重置：我智商飙升400》精彩片段
去见邓子欣老爹邓铁军的时间，定在了下周六晚上，正好那个时候陈昭考完试，有时间。
第二天陈昭去学校上学，早读时间班里就开始吵吵嚷嚷。
陈昭一听，都在聊有关上周末考试的事儿：
“卧槽那个物理题难的跟上天一样！”
“化学也贼难啊！那都什么卵题啊！”
“生物把我给考吐了，都是课本小字内容，我都没怎么背，稀里哗啦写了一大堆，没一个有把握的！”
“语文作文真是够鬼扯的，劝人学习，这玩意谁能写好啊！我从来都只会劝人上网吧！”
“数学大题给我干吐了，出卷人我保证不打死你！”
陈昭耸耸肩，从班里同学们的反应来看，显然上次的考试题目难度是偏高的，很多人都觉得题目很草。不过陈昭并没有这种感觉，除了英语之外，他觉得自己考的都还凑合。
满分一共是七百五十分，陈昭估摸着······应该能考到六百七八十分吧？
“怎样？前两天考试考的还行吗？”徐岚岚用胳膊肘捅了捅陈昭，“能突破倒数第二吗？”
“倒数第二？”陈昭笑了，笑的很嚣张，“正数第二我都看不上，我要考第一！”
前面几个同学听见了，都回过头来笑，显然是觉得陈昭牛皮吹破了。
“别扯那些没用的，能考多少分啊？”徐岚岚问，“我估计我能考接近三百八，你能超过我吗？”
“我也就六百七八十分吧。”陈昭如实回答。
前面几个同学笑的更大声了。
“没劲。”徐岚岚不理陈昭了，她认认真真问话，陈昭一直跟她吹牛逼，搞得她很生气。
虽然陈昭之前在数学课上技惊四座，又给徐岚岚展示了惊人的背诵能力。但是徐岚岚一直觉得陈昭不会进步很快，考试不是背课本，也不是简单做出来几道难题，是长时间的日积月累。徐岚岚估计陈昭突破倒数前十应该没问题，再想往上升需要更多的时间。
陈昭有些无奈，确实，自己之前回回倒数，让大家相信自己能考第一也不大现实。人家笑话自己也在情理之中。不过等过会儿成绩单出来，估计很多人就笑不出来了。
正想着，班里同学的吵吵嚷嚷忽然停了，随后全班迅速切换为读课本模式。
陈昭抬头，果然班主任从门口走进来，站在讲台上，居高临下扫视全班。不怒自威，气场强悍。
陈昭也装模作样地开始念书，虽然考得很好，但是做学生还是得夹着尾巴。
班主任忽然开口了：
“来安静下，念成绩。”
全班瞬间肃静，抬头看着老师。
“咱们班这次的成绩，波动比较严重。很多原来一直在进步的学生，哗啦就掉下去了。还有一些名次很稳的学生，突然就不稳了。我也不知道你们学习出了什么原因，自己找！很快就高考了，还稀里糊涂不学习的，你趁早给我滚蛋！”
班主任的吼声响彻全班，绝大部分同学都死死低着头，装出一副改过自新重新做人的乖样。大家都很清楚自己考的什么样。
“当然了，既然有掉下去的，也有爬上来的。”班主任话锋一转。
“比如说，咱们班，终于出现了一个年级第一！”班主任露出笑容。
教室最前排的学霸区顿时骚动起来，很多人都表情大变！年级第一可不是轻轻松松就能拿到的，这是一份至高无上的荣耀，意味着北大清华的入场券！这个班从高一第一次考试到现在，就没出过一个能进入年级前三的！现在竟然忽然冒出来一个，是谁这么强？
全班第三的刘畅看向全班第二的张书诚。
张书诚摇摇头：“我数学崩了，肯定不是我。”
张书诚又看向陈淼然。
陈淼然张着嘴巴不知所措，眼神里既有震惊，又有极端的期待！
她觉得自己这次发挥的还行，虽然有那么几个题不是很有把握，但是大体来说做的还挺好。没想到······竟然阴差阳错地成了年级第一吗？陈淼然以前最好的成绩是年级第十名，当时激动的一晚上没睡着觉，如果这次成功夺取年级第一，估计又是一个不眠夜！
陈淼然开始在脑海里飞快地回忆前两天的考试，越想越觉得大有可能！总的来说做的还是挺好的，而且想想班里除了自己，还有谁能拿第一名呢？
肯定就是我了！陈淼然激动的开始手指打颤。
陈淼然抬头，望向班主任，希望能在班主任眼里看到赞许和骄傲的目光。
但是，班主任却并没有低头看她，而是······眺望教室最后排的角落？
“这次的年级第一名，也是咱们班的全班第一，陈昭！”班主任吐字清晰，声音激动，“考了整整703分！”
“大家用热烈的掌声，恭喜一下陈昭同学！三年的寒窗苦读，厚积薄发，终于证明了自己的实力！”班主任说完，带头鼓起了掌！
全班同学都跟着哗啦啦地鼓掌，掌声如同滔滔江水般热烈！
但是，鼓掌的同时，几乎所有人的表情都是懵逼的！
陈昭？？
全班第一？？
年级第一！
这什么情况？！703分？全班倒数第一名陈昭，考了七百零三分？
陈淼然傻了，张书诚傻了，刘畅傻了，前排学霸们全都傻了！
陈昭前面的几个学生，眼珠子都快掉出来了，几分钟前他们还笑话陈昭，觉得他是在吹牛，但是没想到人家是在陈述事实！
徐岚岚扭头瞪着陈昭，眼神像是在注视神仙，嘴巴张大到可以放得下一只橙子。自己的同学什么样她是知道的，天天不写作业，上课睡觉，就上周开始好好学了几天，几天的努力学习涨个十几分还能理解，几十分也能接受，狂涨几百分是什么情况？！
陈昭激动的满脸通红，这个成绩他也有点意外，本来以为六百七八十分，就很满意了，没想到一下子破七，达到了七百零三分！
“念一下陈昭的单科成绩，大家听一下，好好学习学习。”班主任道。
“语文，满分，一百五十！”
底下响起了一阵“卧槽”的声音，这可真是开头暴击，别的科能满分都好说，这个语文满分实在是太惊悚了。说明陈昭写出来了一篇满分作文！
教导主任一愣，文言文的作文？
一个高三学生写文言文的作文，这不是胡闹吗？文言文那么复杂的东西，高中生能学会点皮毛就不容易了，还想拿来写文章，怎么可能？
几个位置靠前的学生听到了监考老师的话，都很震惊地抬头，刚刚说什么？作文是文言文写的？
刚刚交卷的老哥这么牛逼吗？
这么牛逼的老哥居然屈身在这个考场？
监考老师把答题纸给教导主任，继续小声解释说，“我刚刚粗略地看了两遍，没发现什么大的毛病。但是我主修的不是古文这一块，我的专长是西方文学，所以也不是很能看出来他写的到底好不好。您是古文方面的专家，您给看看吧？”
教导主任接过来答题纸，刚开始还是皱着眉头的，他很想说肯定是写的狗屁不通，一个高三学生能写出来什么文言文？但是碍于老师之间的面子，没有直接说出来。
但是，拿着答题纸，看了开头几句，教导主任微微一愣，脸上不耐烦的神色完全消失了，取而代之的是惊愕。
这开头······挺有味道的？
再往下看，教导主任的脸色越来越严肃。
看到一半，教导主任甚至忍不住小声读了起来：
“驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也······”
“《诗》曰：“尸鸠在桑，其子七兮。淑人君子，其仪一兮······”
“千里踱步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不一，不足谓善学······”
有几个前排的学生一开始还支棱着耳朵偷听，打算从陈昭的作文里抄上一部分。
可是听着听着，这几个学生都傻眼了，一脸茫然。
这写的都是啥？
我怎么听不懂？
还真就文言文啊！
听都听不懂，这可怎么抄？都是最后一个考场的学渣，怎么会出现连抄都抄不了的情况？难道学渣之间也有鸿沟般的差距吗？
读完，教导主任竟然激动的满脸通红。
“这文章，太神了啊！”教导主任抬头看向监考老师，拿着答题纸的手微微颤抖，“这完全就是大家风范的文章！而且没有什么明显的错误！”
监考老师一怔，教导主任是古文研究的专家，居然会说出“太神了”、“大家风范”这样的话，这个学生写的文章真的有这么强吗？
“一个高三学生······写不出来这种文章吧？是不是他背了某篇古文，默写上来的？”监考老师提出一种怀疑。
“一般我看过的古文都会有点印象，这个完全没见过。”教导主任激动的脸色暂时平静了一下，“不过你说的有道理，如果这篇文章是某个大学教授精心打磨后发表出来的，还有几分可信度。一个高三学生，我觉得也不大可能。上网搜搜就知道了。”
于是教导主任掏出手机来，对着陈昭的答题纸拍了张照片，然后扫描照片，提取文字。复制粘贴到搜索引擎上进行搜索。
很快，出来了一些搜索结果，但是都跟这篇文章关系不大，是一些乱七八糟的搜索答案。
教导主任又换了几个搜索引擎进行搜索，出来很多搜索结果，但是也都是乱七八糟、驴唇不对马嘴的结果，没能找到原文。
“怪事，搜不到，难不成真的是他自己写的？”教导主任有些吃惊。
“现在搜索引擎这么发达，要是网上都不到的话······很可能真是原创。”监考老师有些惊恐地说。
“写这个文章的学生呢？我问问他。”教导主任看向教室里。
“走了，交了卷立刻就跑了。”监考老师道，望向陈昭离开后留下的空位置。
教导主任沉默了片刻，拿着陈昭的答题纸，转身就出了门。出了这么一件事儿，也没心思再去巡查其他考场了。教导主任下楼，直奔高三年级的语文办公室，高三年级的语文办公室基本上都是全校最好的语文老师，都学富五车才高八斗。
除了几个去监考的老师外，大部分的老师都还在办公室里，喝喝茶，改改作业，聊聊天。教导主任一进门，纷纷打招呼。
“我这拿到一个学生刚写的作文，会古文的老师帮忙看一看吧。”教导主任说。
语文老师们都是一愣，学生写的作文，为什么要找会古文的老师？
所有的语文老师都聚集过来，看教导主任拿着的答题纸，不看不要紧，一看都吓了一跳！
“文言文的作文？”
“还写了这么长？”
“什么时候年级里出了会文言文作文的学生了？高老师？你的弟子？”
“不是我的啊，这个学生一班的，是李老师的学生。”
陈昭的班主任看了看名字，非常震惊，“这个学生······写作文一直很烂来着，语文成绩也基本上不及格，怎么能写出来这样的文章？”
教导主任打断了各位老师的叽叽喳喳，开口道，“咱们先别管是哪个学生写的，我刚刚看了一下，这个文章的水平非常之高，说有大家风范一点不为过。咱们现在要确定两件事情，第一件，是这篇文章究竟是原创，还是来自于某篇冷门的古文。第二件，如果是原创的话，看看这个文章里有没有隐藏的错误。”
语文老师们都点点头，确实，眼下最重要的任务，就是确定这个文章是不是原创，如果是原创，有没有错误。
很多语文老师开始细致地读这篇文章，读完，都感到震惊和困惑。震惊是因为，这文章写的实在是太好了，绝对有大家风范。困惑则是因为，按理说这么好的文章，当年大学里应该读过才对，可是一点印象也没有。
很多老师开始在网上搜索，搜了半天，扒拉了上千条搜索结果，也没发现有这篇文章。
很多老师开始打电话询问自己当年上大学时的教授，询问这篇文章是否出自某篇古文。但是问了半天，得到的消息只有一个，完全没听说过这篇文章！
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