和林悦一起坐下来，仔细分析了她手头的各项任务。
她们制定了一个详细的时间表，把篮球社排练、绘画社壁画创作以及专业课学习的时间都进行了合理的划分。
苏然迁还建议林悦，在完成重要任务时，可以适当寻求队友和同学的帮助，不要总是一个人扛着。
林悦听着苏然迁的建议，心中渐渐燃起了希望。
她觉得自己又有了前进的动力。
然而，就在林悦准备按照新的计划重新投入到学习和社团活动中时，家里突然传来了不好的消息。
林悦的父亲在工作中受伤，需要一大笔治疗费用。
这对于家境一般的林家来说，无疑是一个沉重的打击。
林悦得知这个消息后，心急如焚。
她匆忙向学校请假，赶回家中。
看着躺在病床上的父亲，林悦感到前所未有的无助。
她知道，自己必须要想办法筹集这笔治疗费用。
在医院的日子里，林悦一边照顾父亲，一边四处奔波借钱。
她的心情变得极度焦虑和压抑，之前在学校里好不容易建立起来的信心，似乎又在一瞬间崩塌了。
回到学校后，林悦整个人变得沉默寡言。
她不再像以前那样积极参加社团活动，对学习也变得心不在焉。
苏然迁看到林悦的变化，心中十分担忧。
她通过各种渠道了解到了林悦家里的情况，决定要帮助林悦苏然迁深知林悦此刻的艰难处境，她决定尽自己所能帮助林悦。
首先，苏然迁利用学校的勤工俭学政策，为林悦申请了一份在图书馆的工作。
这份工作时间相对灵活，既能让林悦赚取一些费用，又不会过多影响她的学业。
苏然迁找到林悦，将这个消息告诉她：“林悦，学校图书馆正好有个勤工俭学的岗位，你去试试吧。
这样能帮你缓解一下家里的经济压力，而且图书馆环境安静，你也能在空闲时间看看书，学习学习。”
林悦眼中闪过一丝感激，但很快又黯淡下去：“老师，谢谢你，可这能有多少钱啊，我爸的治疗费用是个大数目。”
苏然迁微笑着鼓励她：“这是一个开始，能积少成多。
而且，老师还在想其他办法帮你。”
与此同时，苏然迁在教师群体中发起了为林悦父亲捐款的倡议。
她详细说明了林悦家的情况，老师们纷纷响应，你一百我
