如其来的娇惯让小龙刚刚建立起来的信心瞬间受到打击，他疑惑地看着妈妈，原本明亮坚定的眼神中闪过一丝迷茫。
他不明白，为什么爸爸鼓励他坚持，妈妈却让他放弃。
这种矛盾的教导让小龙陷入了困惑，手中的铅笔也不自觉地停了下来。
类似的场景在小凤的学习生活中也频频上演。
小凤热爱写作，文字于她而言，就像是灵动的精灵，可以编织出无数奇幻的世界。
一次，学校组织作文比赛，她得知这个消息后，眼中闪烁着兴奋的光芒，满怀期待地准备参赛。
她想要用自己的笔，在赛场上绽放光芒。
金榜老师察觉到小凤的心思，为了激发她的潜力，再次施展神力，入身题明明。
题明明在金榜老师的影响下，一改往日的沉默寡言，主动找到小凤。
他微笑着看着女儿，眼中满是鼓励：“小凤，爸爸知道你喜欢写作，这次比赛是个很好的机会，你要大胆创新，尝试不同的写作风格。
爸爸相信你一定能写出很棒的作文。”
随后，题明明陪着小凤查阅资料，他们一起坐在书桌前，讨论故事的架构和人物的塑造。
在父亲的引导下，小凤的写作灵感如泉涌，一个个奇妙的想法不断在脑海中浮现，一篇精彩的作文逐渐成型。
然而，名落老师却在关键时刻再次捣乱。
他像个调皮的影子，附身孙珊珊。
孙珊珊看着忙碌的小凤，心中涌起一阵不忍：“参加比赛多累呀，咱不参加了，在家好好休息。
写作文也就是个爱好，别太较真，别把自己弄得这么辛苦。”
小凤听后，手中的笔悄然滑落，心中满是委屈。
她不明白妈妈为什么突然反对自己的爱好，那些原本充满激情的创作热情，此刻像是被一盆冷水浇灭，只剩下迷茫和失落。
日子一天天过去，小龙和小凤在这两位天使截然不同的教导下，内心的矛盾和困惑越来越深。
小龙在面对难题时，常常会在坚持和放弃之间犹豫不决，脑海中不断回响着父亲鼓励的话语和母亲心疼的劝阻。
小凤在写作时，也时常会陷入自我怀疑，不知道是该听从父亲的建议大胆创新，还是遵从母亲的话，选择轻松安逸。
一次家长会后，题明明和孙珊珊在回家的路上，各自的行为举止因为两位
